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东湖新竹

东湖新竹朗读
插棘编篱谨护持‖,养成寒碧映涟漪。
清风掠地秋先到|,赤日行天午不知|。
解箨时闻声簌簌‖,放梢初见叶离离〓。
官闲我欲频来此,枕簟仍教到处随。

陆游(1125—1210)|,字务观|,号放翁。汉族|,越州山阴(今浙江绍兴)人|,南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶|,高宗时应礼部试|,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身|。中年入蜀|,投身军旅生活,官至宝章阁待制|。晚年退居家乡|。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富‖。著有《剑南诗稿》‖、《渭南文集》、《南唐书》‖、《老学庵笔记》等。

《东湖新竹》陆游 古诗翻译及注释

翻译
竹初种时‖,用棘条编成篱笆‖,小心谨慎保护好新竹,新竹长成‖,碧绿浓荫‖,倒映在水之涟漪中。
夏日的清风吹过地面‖,好像秋天提前而至‖,赤日当空,也不感到正午的炎热‖。
笋壳脱落时‖,听到簌簌悉悉的声音,竹子拔节时‖,初现疏疏落落的倩影‖。
退归闲暇的时候,我经常来这里‖,来的时候仍然随身带着枕头和竹席‖,好随地安眠。

注释
①东湖:在今浙江绍兴市城郊‖。
②插棘编篱:即用荆棘编成篱笆‖。指开始种竹时的情况。棘‖,有刺的草木‖。
③寒碧:苍翠。寒〓,清冷〓,竹叶给人有清凉之感,故称寒碧〓。 涟漪:细小的水波〓。《诗经》:“坎坎伐檀兮〓,置之河之干兮〓,河水清且涟漪 ”
④掠地:卷地〓;从地上刮来。 秋:清凉〓。
⑤赤日:夏天的太阳〓。 午:中午。
⑥箨(tuò):竹类躯干上生出的叶〓,俗称“笋壳〓 ”竹竿生长过程中逐步脱落,称为“解箨”〓。簌簌:象声词〓,此形容笋壳脱落时的声音。苏轼词《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首》:“簌簌衣巾落枣花〓, 村南村北响缫车〓, 牛衣古柳卖黄瓜 ”
⑦放梢:竹梢生长伸展〓。梢,枝头末端。 离离:茂盛的样子。此指枝繁叶茂?!妒罚骸氨耸蚶肜?,彼稷之苗?!?br />⑧?。╠iàn):一种轻便细巧的竹席。

《东湖新竹》陆游 古诗浅评

诗的形象性很重要,咏物诗更是如此。一株树,一竿竹,一朵花,看起来是静止的东西,比较平常,但有才华的诗人,通过艺术的语言,从各个侧面,以恰当的描画把它形象地表达出来,就会把景物写活,从而“静止”的东西也会变得栩栩如生。陆游这首咏竹诗,正是以“多侧面”的形象性描写,赋予“《东湖新竹》陆游 古诗”以生命。诗的开头一句,写出种竹时的情景,接下来一连五句,都是从不同角度,对新竹进行形象化的描绘。第二句“寒碧映涟漪”,通过水来反映它的疏影。这里竹的“寒碧”和水的“涟漪”,互相呼应,都有“冷”、“凉”的含意。第三句“清风掠地秋先到”,通过“风”来反映竹梢的敏感和迎风摇曳的情景,“秋先到”三字,十分准确,生动,把“新竹”纤枝因风而动的特点,形象地烘托出来。第四句“赤日行天午不知”,通过“光”来反映它的绿荫萋萋、一片苍翠的景象。五六两句中“声簌簌”、“叶离离”,用动静结合的手法,形象逼真地描画出新竹成长过程中的特点,读后使人如见如闻。最后两句抒情,写作者对竹林的爱慕和想望,希望“官闲”是经常到此“枕簟”。而这竹篾制成的“簟”,又呼应试题的“竹”字。这首诗由于在形象性方面着意求工,诗意也就更加清新传神了。

《东湖新竹》的诗词大意

竹初种时用棘条编成篱笆,小心谨慎保护好新竹,新竹长成,碧绿浓荫,倒映在水之涟漪中。
清风掠地秋季先到,赤日当空,也不感到正午的炎热。
解壳时听到声音簌簌,放梢开始出现叶离离。
官闲我想常来这,来的时候仍然随身带着枕头和竹席,好随地安眠。
* 以上翻译来自百度翻译(AI),仅供参考

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