《地震》蒲松龄 古诗翻译及注释

翻译
康熙七年六月十七日戍刻、，发生了大《地震》蒲松龄 古诗。当时、，我在稷下做客、，正和表兄李笃之在灯下喝酒。忽然听见有种像打雷一样的声音、，从东南方向过来、，向西北方向滚去。大家都很惊骇诧异、，不知是什么缘故、。不一会儿，只见桌子摇晃起来、，酒杯翻倒┃；屋梁房柱，发出一片咔咔的断裂声。众人大惊失色┃，面面相觑┃。过了好久，才醒悟过来是《地震》蒲松龄 古诗┃，急忙冲出屋子┃。只见外面的楼阁房屋，一会儿斜倒在地上┃，一会儿又直立起来┃；墙倒屋塌的声音，混合着孩子号哭的声音┃，一片鼎沸┃，震耳欲聋。人头晕得站不住┃，只能坐在地上┃，随着地面颠簸。河水翻腾出岸边一丈多远┃；鸡叫狗吠┃，全城大乱。过了一个时辰┃，才稍微安定下来┃。再看大街上，男男女女┃，都光着身子聚在一起┃，争相讲着刚才的事情，都忘了没穿衣服┃。
后来|，听说这次《地震》蒲松龄 古诗时，某处有口水井井筒倾斜了|，不能再打水|；某家楼台南北掉了个方向；栖霞山裂了道缝|；沂水陷下了一个有几亩大的地穴|。这真是少有的奇异灾变啊|！

注释
[1]康熙七年：即公元一六六八年|。戌刻：晚七时至九时。
[2]稷（jì记）下：地名|。此指临淄|！妒芳恰ぬ锞粗偻晔兰摇纷⒁跸颉侗鹇肌罚骸捌胗叙⒚牛敲乓瞸。谈说之士期会于稷下也|。”
[3]倾仄：倾斜|。仄|，通“侧”。
[4]栖霞：县名|。今属山东省|。
[5]沂水：县名。今属山东省|。
[6]溲（sōu叟）溺（niào尿）：小便|。
[7]缓颊：犹松嘴。
[8]一何：多么|。

《地震》蒲松龄 古诗创作背景

《地震》蒲松龄 古诗鉴赏

这篇文章通过作者的耳闻目睹与体验‖，描述了康熙七年间发生在山东的大《地震》蒲松龄 古诗。文章记述《地震》蒲松龄 古诗的过程非常的清晰‖，从“声如雷”“几案摆簸”到“墙倾屋塌”“河水倾泼”‖，写出了《地震》蒲松龄 古诗由弱到强的过程，这是从物的角度描述‖　“众骇异”“相顾失色”到“男女裸聚”，从人的神态进行侧面烘托‖，写《地震》蒲松龄 古诗严重的程度‖。最后的耳闻，揭示出了《地震》蒲松龄 古诗破坏的程度‖，并由此发出了“真非常之奇变”的感慨‖。

结构是作品形式美的重要因素之一　《《地震》蒲松龄 古诗》的格局虽小‖，但所营造的结构却完整缜密，平整均衡，单纯精美‖。记事由隐入显‖，循序渐进，层层开拓境界〓，逐步创造高潮〓、首尾连贯完美，通篇委区尽态〓。结构的艺术处理〓，贵在线索的贯穿。它运用自如地按记述文的表现形式〓，以事件发生〓、发展的时间为线索，把一幅幅惊心动魄的画面组装起来〓，连动式地推到读者面前：

第一幅〓、烛前对饮图：闻有声如雷，众骇异〓，不解其故〓。

第二幅、室内〓，震荡图：几案摆簸〓、酒杯倾覆，屋梁椽柱〓，错折有声〓，相顾失色。

第三幅〓、户外〓，大震图；楼阁房舍〓，仆而复起〓；墙倒屋塌，儿啼女号〓。人不能立，随地转侧。河水倾泼，鸡呜犬吠。

第四幅、街上，男女裸聚图：竞相告语，忘其未衣。

第五幅、震后山河图：水井倾仄，楼台易向，栖霞山裂，沂水陷穴。

此外，尚有一幅联想到的《地震》蒲松龄 古诗之外的“狼口夺子图”。此图既如绘画，又若小说。

五幅画面，完整而形象地再现了一场怵目惊心的大《地震》蒲松龄 古诗的全部过程，正好表明《地震》蒲松龄 古诗发生(第一图)、发展(二图)、高潮(三图)、缓和(四图)、终结(五图)的程序。最后以联想方式出现的“夺儿图’’强化了第四图的思想。这里的文字都有极强的可感性与可绘性。

事出突然，事先没有征兆，只听得隆隆雷声，由远及近，人们惊异，但不知原因。一会儿，桌子摇动，杯子倾倒，屋梁有声，人们你看我，我看你，大惊失色，但不知何故。过了好一会儿，才忽然明白——《地震》蒲松龄 古诗了！才快点跑出来。这种描写是人们在遇到突发事件时，一时惊慌失措，理性思维暂停的实际。以上是室内情况。

跑出屋子以后，首先看到的是大的建筑物忽起忽落，说明地表在上下颠簸。继之是听到房屋倒塌声、儿啼女号声。刚才是从屋里跑着出来的，所有没感觉到不稳。停下来以后，才觉得站立不稳，于是快点坐下，随地转侧。

此时，人惊恐万状，无暇交流情况。大约过了一个时辰，《地震》蒲松龄 古诗停了，人们情绪稍有安定，这时，大家才有可能“竞相告语”，急于宣泄内心恐惧，抱团取暖，竟然忘了自己没穿衣服。情急下的失态，真实地反映了当时的情况。

在《地震》蒲松龄 古诗的当时，不可能了解其他地方情况。震情和缓了，十里八乡的亲戚朋友才互相探访，打听安危，于是外地情况不断传来，才有某处井倾侧，楼易向，栖霞山裂，沂水陷穴的传闻。

写震前、震中、震后；写房内、房外、街上、；写所见、所闻、。先写什么、，后写什么，合情合理、，井井有条、，紧紧相扣，一气呵成、。再现《地震》蒲松龄 古诗现场画面、，非亲临其境者写不出。