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听颖师弹琴

听颖师弹琴朗读
昵昵儿女语,恩怨相尔汝。
划然变轩昂,勇士赴敌场┃。
浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬、。
喧啾百鸟群‖,忽见孤凤皇┃。
(凤皇 一作 凤凰)
跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。
嗟余有两耳,未省听丝篁。
自闻颖师弹,起坐在一旁。
推手遽止之,湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠!

韩愈(768~824)字退之,唐代文学家、哲学家、思想家,河阳(今河南省焦作孟州市)人,汉族。祖籍河北昌黎,世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,主张学习先秦两汉的散文语言,破骈为散,扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者,是尊儒反佛的里程碑式人物。

《听颖师弹琴》韩愈 古诗翻译及注释

翻译
犹如一对亲昵的小儿女轻言细语,卿卿我我聚两个俏冤家暗叙哀曲。
豪放得如风展旗是谁正高歌引吭,有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。
又转成浮云依依柳絮起无根无蒂,没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。
叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪,影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。
峭壁悬崖压人来寸步都攀援难上,黑壑深渊崩石下千丈犹轰隆传响。
惭愧呀我空有耳朵一双,对音乐太外行不懂欣赏。
听了你这琴声忽柔忽刚,振人起强人坐令人低昂。
仓皇中我伸手把琴遮挡、,泪潮呀早已经汹涌盈眶、。
颖师傅好功夫实非寻常、,别再把冰与火填我胸膛、。

注释
⑴颖师:颖师是当时一位善于弹琴的和尚,他曾向几位诗人请求作诗表扬、。李贺《《听颖师弹琴》韩愈 古诗歌》有“竺僧前立当吾门、,梵宫真相眉棱尊”之句。
⑵昵(nì)昵:亲热的样子、。一作“妮妮”、。
⑶尔汝:至友之间不讲客套,以你我相称、。这里表示亲近、。《世说新语·排调》:“晋武帝问孙皓:闻南人好作尔汝歌、,颇能为不、?”《尔汝歌》是古代江南一带民间流行的情歌,歌词每句用尔或汝相称、,以示彼此亲昵、。
⑷划然:忽地一下。轩昂:形容音乐高亢雄壮、。宋魏庆之《诗人玉屑·陵阳论晚唐诗律卑浅》:“唐末人诗、,虽格致卑浅,然谓其非诗则不可、。今人作诗、,虽句语轩昂,但可远听、,其理略不可究┃。”
⑸“浮云”两句:形容音乐飘逸悠扬┃。
⑹“喧啾”四句:形容音乐既有百鸟喧哗般的丰富热闹┃,又有主题乐调的鲜明嘹亮,高低抑扬┃,起伏变化┃。喧啾(jiū):喧闹嘈杂。凤皇:即“凤凰”┃。跻(jī )攀:犹攀登┃。唐杜甫《白水县崔少府十九翁高斋三十韵》:“清晨陪跻攀┃,傲睨俯峭壁々В”
⑺未施А(xǐng):不懂得。丝篁(huáng):弹拨乐器┃,此指琴┃。
⑻起坐:忽起忽坐,激动不已的样子┃。旁:一作“床”┃。
⑼推手:伸手。遽(jù):急忙┃。
⑽滂滂:热泪滂沱的样子┃。《晏子春秋·谏上十七》:“景公游于牛山┃,北临其国城而流涕曰:‘若何滂滂去此而死乎┃!’”
⑾诚能:指确实有才能的人々В《荀子·王霸》:“人主胡不广焉┃,无恤亲疏,无偏贵贱|,唯诚能之求|?”
⑿冰炭置我肠:形容自己完全被琴声所左右,一会儿满心愉悦|,一会儿心情沮丧|。 犹如说水火,两者不能相容|!蹲印と思涫馈罚骸笆氯舫桑虮赜幸跹糁紎!惫笞ⅲ骸叭嘶妓淙ィ幌簿逭接谛刂衸,固已结冰炭于五藏矣|。”此言自己被音乐所感动|,情绪随着乐声而激动变化|。

《听颖师弹琴》韩愈 古诗鉴赏

唐人音乐诗较著名者,有李颀《听董大弹胡笳弄兼寄语房给事》|、李白《听蜀僧濬弹琴》|、李贺《李凭箜篌引》|、白居易《琵琶行》等及韩愈此篇。篇篇不同|,可谓各有千秋|。喜惧哀乐,变化倏忽|,百感交集|,莫可名状,这就是韩愈《听颖师弹琴》韩愈 古诗的感受‖。读罢全诗‖,颖师高超的琴技如可闻见‖,怪不得清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》‖、李贺的《李凭箜篌引》相提并论,推许为“摹写声音至文”了‖。

诗分两部分‖,前十句正面摹写声音。起句不同一般‖,它没有提及弹琴者‖,也没有交待弹琴的时间和地点,而是紧扣题目中的“听”字‖,单刀直入‖,把读者引进美妙的音乐境界里。琴声袅袅升起‖,轻柔细屑‖,仿佛小儿女在耳鬓厮磨之际,窃窃私语‖,互诉衷肠‖。中间夹杂些嗔怪之声,那不过是表达倾心相爱的一种不拘形迹的方式而已‖。正当听者沉浸在充满柔情蜜意的氛围里‖,琴声骤然变得昂扬激越起来,就象勇猛的将士挥戈跃马冲入敌阵‖,显得气势非凡‖。接着琴声又由刚转柔,呈起伏回荡之姿‖。恰似经过一场浴血奋战‖,敌氛尽扫,此时〓,天朗气清〓,风和日丽〓,远处浮动着几片白云,近处摇曳着几丝柳絮〓,它们飘浮不定〓,若有若无,难于捉摸〓,却逗人情思〓。琴声所展示的意境高远阔大,使人有极目遥天悠悠不尽之感〓。

蓦地〓,百鸟齐鸣,啁啾不已〓,安谧的环境为喧闹的场面所代替〓。在众鸟蹁跹之中,一只凤凰翩然高举〓,引吭长鸣〓。“跻攀分寸不可上〓,失势一落千丈强”〓。这只不甘与凡鸟为伍的孤傲的凤凰,一心向上〓,饱经跻攀之苦〓,结果还是跌落下来,而且跌得那样快〓,那样惨〓。这里除了用形象化的比喻显示琴声的起落变化外,似乎还另有寄托。联系后面的“湿衣泪滂滂”等句,它很可能包含着诗人对自己境遇的慨叹。他曾几次上奏章剖析政事得失,希望当局能有所警醒,从而革除弊端,励精图治,结果屡遭贬斥,心中不免有愤激不平之感?!笆隆本溆氚拙右住杜眯小分械摹敖菟韭砬嗌朗逼南嗬嗨?,只是后者表达得比较直接,比较显豁罢了。

后八句写自己听琴的感受和反应,从侧面烘托琴声的优美动听。“嗟余”二句是自谦之辞,申明自己不懂音乐,未能深谙其中的奥妙。尽管如此,还是被颖师的琴声所深深感动,先是起坐不安,继而泪雨滂沱,浸湿了衣襟,犹自扑扑簌簌滴个不止。这种感情上的强烈刺激,实在叫人无法承受,于是推手制止,不忍卒听。末二句进一步渲染颖师琴技的高超。冰炭原不可同炉,但颖师的琴声一会儿把人引进欢乐的天堂,一会儿又把人掷入悲苦的地狱,就好比同时把冰炭投入听者的胸中,使人经受不了这种感情上的剧烈波动。

全篇诗情起伏如钱塘江潮,波涛汹涌,层见迭出,变化无穷。上联与下联,甚至上句与下句,都有较大的起落变化,例如首联“昵昵儿女语,恩怨相尔汝”,写柔细的琴声,充满和乐的色调,中间着一“怨”字,便觉波浪陡起,姿态横生,亲昵的意味反倒更浓,也更加富有生活气息。又如首联比以儿女之情,次联拟以英雄气概,这是两种截然不同的声音,一柔一刚,构成悬殊的形势。第三联要再作起落变化,即由刚转柔,就很容易与第一联交叉重叠。诗人在实现这一起伏转折的同时,开辟了另一个新的境界,它高远阔大、安谧清醇,与首联的卿卿我我、充满私情形成鲜明的比照,它所显示的声音也与首联不一样,一者(首联)轻柔细屑,纯属指声;一者(三联)宛转悠扬,是所谓泛声。尽管两者都比较轻柔,却又各有特色,准确地反映了琴声高低疾徐的变化。清人方东树说韩愈写诗“用法变化而深严”(《昭昧詹言》),这就是一个很好的例证。

历来写乐曲的诗,大都利用人类五官通感的生理机能,致力于把比较难于捕捉的声音转化为比较容易感受的视觉形象。这首诗摹写声音精细入微,形象鲜明,却不粘皮着肉,故而显得高雅、空灵、醇厚。突出的表现是:在摹写声音节奏的同时,十分注意发掘含蕴其中的情志、。好的琴声既可悦耳、,又可赏心,可以移情动志、。好的琴声、,也不只可以绘声,而且可以“绘情”、“绘志”、,把琴声所表达的情境、,一一描摹出来。诗歌在摹写声音的同时、,或示之以儿女柔情、,或拟之以英雄壮志,或充满对自然的眷恋、,或寓有超凡脱俗之想和坎坷不遇之悲、,如此等等,无不流露出深厚的情意、。

韩愈是一位极富创造性的文学巨匠、。他写作诗文,能够摆脱拘束、,自辟蹊径、。这首诗无论造境或遣词造语都有独到之处。以造境言、,它为读者展示了两个大的境界:一是曲中的境界、,即由乐曲的声音和节奏所构成的情境;一是曲外的境界、,即乐曲声在听者(诗人自己)身上得到的反响、。两者亦分亦合,犹如影之与形┃。从而使整个诗歌的意境显得深闳隽永┃,饶有情致。以遣词造语论┃,不少诗句新奇妥帖,揉磨入细┃,感染力极强┃。例如开头两句押细声韵,其中的“女”┃、“语”和“尔”┃、“汝”声音相近,读起来有些绕口┃。这种奇特的音韵安排┃,恰恰适合于表现小儿女之间那种缠绵纠结的情态。后面写昂扬激越的琴声则改用洪声韵的“昂”┃、“场”┃、“扬”、“凰”等┃,这些都精确地表现了弹者的情感和听者的印象┃。另外┃,五言和七言交错运用,以与琴声的疾徐断续相协调┃,也大大增强了诗句的表现力┃。如此等等,清楚地表明┃,诗人匠心独运┃,不拘绳墨,却又无不文从字顺┃,各司其职|。所谓“横空盘硬语,妥帖力排奡”|,其实也是韩愈诗歌语言的一大特色|。

《听颖师弹琴》韩愈 古诗故事

一千多年前,在中国的唐朝|,相传有一个名叫颖的和尚|,从印度来到中国,人们尊称他为颖师|。颖师演奏古琴十分出名|,他的古琴长八尺一寸,用质地优良的古桐木制成|,音色非常优美|。颖师弹琴的技艺精湛,演奏时有特别的韵味|,而且曲目很丰富|,远近知名。据说有一个生病的人|,躲在床上|,听到颖师弹琴的声音,顿然觉得已经病好了|,坐了起来|,不用再服药了。韩愈是唐代著名的诗人和文学家|,也慕名前来欣赏颖师弹琴|。

开始的时候,琴音柔和细弱|,婉转轻盈|,像一对年轻的少男少女在静悄悄地温柔细语,倾诉彼此心里的爱慕之情。韩愈听得十分愉悦‖,像是听到了一首美丽的情诗‖。突然,琴声激昂高亢‖,像是万马奔腾‖,勇士们奔赴沙场,刹时间刀剑齐鸣‖,悲壮惨烈‖。韩愈为之精神震奋不已,好像自己也在战场厮杀‖。一会儿‖,琴声又悠扬飘逸,像柳絮轻场‖,随风飘忽‖,在蓝天白云下自由飞舞。韩愈也如醉如痴‖,仿佛自己也飘上了太空‖。

很快地,琴声又热闹起来‖,到处是莺歌燕舞‖,百鸟齐鸣,又见有一只凤凰引领高歌‖。此时百鸟围着凤凰飞舞‖,一片乐观升平气象。

接着‖,琴音激越地往上攀升‖,越攀越高,仿佛在攀登峭壁悬崖〓,一寸一寸地艰难前进〓。不料,琴声从最高处忽然下滑到最低音〓,好像是攀登者忽然失足,从千丈高峰一下子掉落到无底的深渊〓。把韩愈骇得心惊胆跳……

韩愈听到这里〓,激动得坐也不是,站也不是〓,泪如雨下〓,把衣襟也湿透了。他不得不伸手拦阻,请颖师中止弹奏〓,对颖师说:“我虽然长着两只耳朵〓,但是不懂音乐。不过这次听到你的弹奏〓,却把我激动得控制不了自己〓。你的演奏实在太高明了,好像是把冰和炭火放在我的心窝似的〓,你要是再弹下去〓,我可真的受不了了 ”韩愈后来把他《听颖师弹琴》韩愈 古诗的感受写成了一首诗〓。这首诗一直流传至今天。上面所说的就是他在诗中所述当时听琴时的感受〓。

《听颖师弹琴》韩愈 古诗创作背景

此篇作于元和十一年(816年)〓。相传唐朝有一个名叫颖的和尚,从印度来到中国〓,人们尊称他为颖师〓。颖师演奏古琴十分出名,他的古琴长八尺一寸,用质地优良的古桐木制成,音色非常优美。颖师弹琴的技艺精湛,演奏时有特别的韵味,而且曲目很丰富,远近知名。据说有一个生病的人,躲在床上,听到颖师弹琴的声音,顿然觉得已经病好了,坐了起来,不用再服药了。唐代著名文学家韩愈也慕名前来欣赏颖师弹琴,并把他《听颖师弹琴》韩愈 古诗的感受写成了一首诗,即这首《《听颖师弹琴》韩愈 古诗》。

《听颖师弹琴》的诗词大意

亲近亲近女人说话,恩怨相你你。
划地改变气宇轩昂,勇士奔赴战场。
浮云柳絮无蒂,天地宽远跟随飞扬。
喧整日百鸟群,忽然看见我凤凰。
(凤凰一做凤凰)
攀登分寸不能上,失去权势一落千丈强。
啊我有两只耳朵,没有省听竹丝。
从听说司马颖老师弹,起坐在一旁边。
推手急忙阻止他,湿衣服眼泪哀伤地。
颖吗你真的能,不要因为冰炭设置我肠!* 以上翻译来自百度翻译(AI),仅供参考

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