夜游宫 记梦寄师伯浑
夜游宫 记梦寄师伯浑朗读
雪晓清笳乱起,梦游处〓、不知何地┃?
铁骑无声望似水。
想关河,雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。
自许封候在万里。
有谁知?鬓虽残,心未死。
铁骑无声望似水。
想关河,雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。
自许封候在万里。
有谁知?鬓虽残,心未死。
雪晓清笳乱起、,梦游处、、不知何地?铁骑无声望似水、。想关河、,雁门西,青海际、。睡觉寒灯里、,漏声断、月斜窗纸、。自许封候在万里、。有谁知?鬓虽残、,心未死、。

陆游(1125—1210),字务观、,号放翁、。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人、,南宋著名诗人、。少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试、,为秦桧所黜┃。孝宗时赐进士出身。中年入蜀┃,投身军旅生活┃,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首┃,内容极为丰富┃。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》┃、《南唐书》┃、《老学庵笔记》等。
【注释】:
陆游有大量抒发爱国主义激情的记梦诗┃,在词作里也有 ┃。这首《夜游宫》,主题正是这样┃。师伯浑是陆游认为很有本事的人 ┃,是他在四川交上的新朋友,够得上是同心同调┃,所以陆游把这首记梦词寄给他看┃。
上片写的是梦境。一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面:雪┃、笳┃、铁骑等都是特定的北方事物,放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写┃,有力地把读者吸引到作者的词境里来┃。让读者一下子把联想融于作者的描绘之中 。 中间突出一句点明这是梦游所在┃。先说是迷离惝恍的梦┃,不知道这是什么地方;然后才又进一步引出联想——是在梦中的联想|;这样的关河|,必然是雁门|、青海一带了|。这里,是单举两个地方以代表广阔的西北领土|。但是|,这样苍莽雄伟的关河如今落在谁的手里呢?那就不忍说了|。那作者为何有这样的“梦游”呢|?只因王师还未北定中原,收复故土|。这压着作者的心病|,迟迟未能解除。作者深厚的爱国感情,凝聚在短短的九个字中|,给人以非恢复河山不可的激励|,从而过渡到下片。
下片写梦醒后的感想|。一灯荧荧|,斜月在窗,漏声滴断|,周围一片死寂|。黑夜因作者的心事变得悲凉,而冷落的环境|,又反衬出作者报国雄心的火焰却在熊熊燃烧 |。自许封候万里之外的信念,是何等地执着‖。人老而心不死‖,自己虽然离开南郑前线回到后方,可是始终不忘要继续参加抗金事业‖ “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”‖,即使是死了‖,也念念不忘收复故土。如此爱国热情‖,是多么伟大 ‖!“有谁知”三字,表现了作者对朝廷排斥爱国者的行径的愤怒谴责‖。梦境和实感‖,上下片呵成一气,有机地融为一体‖,使五十七字中的笔调‖,具有壮阔的境界和教育人们为国献身的思想内涵。
陆游有大量抒发爱国主义激情的记梦诗┃,在词作里也有 ┃。这首《夜游宫》,主题正是这样┃。师伯浑是陆游认为很有本事的人 ┃,是他在四川交上的新朋友,够得上是同心同调┃,所以陆游把这首记梦词寄给他看┃。
上片写的是梦境。一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面:雪┃、笳┃、铁骑等都是特定的北方事物,放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写┃,有力地把读者吸引到作者的词境里来┃。让读者一下子把联想融于作者的描绘之中 。 中间突出一句点明这是梦游所在┃。先说是迷离惝恍的梦┃,不知道这是什么地方;然后才又进一步引出联想——是在梦中的联想|;这样的关河|,必然是雁门|、青海一带了|。这里,是单举两个地方以代表广阔的西北领土|。但是|,这样苍莽雄伟的关河如今落在谁的手里呢?那就不忍说了|。那作者为何有这样的“梦游”呢|?只因王师还未北定中原,收复故土|。这压着作者的心病|,迟迟未能解除。作者深厚的爱国感情,凝聚在短短的九个字中|,给人以非恢复河山不可的激励|,从而过渡到下片。
下片写梦醒后的感想|。一灯荧荧|,斜月在窗,漏声滴断|,周围一片死寂|。黑夜因作者的心事变得悲凉,而冷落的环境|,又反衬出作者报国雄心的火焰却在熊熊燃烧 |。自许封候万里之外的信念,是何等地执着‖。人老而心不死‖,自己虽然离开南郑前线回到后方,可是始终不忘要继续参加抗金事业‖ “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”‖,即使是死了‖,也念念不忘收复故土。如此爱国热情‖,是多么伟大 ‖!“有谁知”三字,表现了作者对朝廷排斥爱国者的行径的愤怒谴责‖。梦境和实感‖,上下片呵成一气,有机地融为一体‖,使五十七字中的笔调‖,具有壮阔的境界和教育人们为国献身的思想内涵。
《夜游宫 记梦寄师伯浑》的诗词大意
下过雪的清晨‖,有清幽笳声响起‖,梦交往、不知道什么地方‖?铁骑无声望似水‖。
想关河,应该在雁门关西边‖,青海的边际‖。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸‖。
自许封候在万里之外〓。
有谁知道?我鬓发虽残败灰白〓,可我心却并未死去〓。
* 此部分翻译来自AI,仅供参考
