《小儿垂钓》胡令能 古诗翻译及注释

翻译
一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

注释
⑴蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。
⑵莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映、。
⑶借问：向人打听、。
⑷鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应、，答应、，理睬。

《小儿垂钓》胡令能 古诗鉴赏

《《小儿垂钓》胡令能 古诗》是一首以儿童生活为题材的诗作、，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼、，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手、，想借问打听一些事情、，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、、惟妙惟肖、，形神兼备，意趣盎然、。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗、。

此诗分垂钓和问路两层，第一、、二句重在写垂钓（形）、，第三、四句重在问路（传神）、。

第一、、二句，稚子、，小孩也、。“蓬头”写其外貌┃，突出了小孩的幼稚顽皮┃，天真可爱々В“纶”是钓丝┃，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰┃，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目┃，使人觉得自然可爱与真实可信々В“学”是这首诗的诗眼┃。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心┃。在垂钓时┃，“侧坐”姿态，草映其身┃，行为情景┃，如在眼前々В“侧坐”带有随意坐下的意思┃。侧坐，而非稳坐┃，正与小儿初学此道的心境相吻合┃。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景々В“莓苔”┃，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在┃，更是一个鱼不受惊|、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫|。“草映身”|，也不只是在为小儿画像|，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问|，就因为看得见小儿|。

后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道|，小儿害怕应答惊鱼|，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩|，有心计|，有韬略，机警聪明|。小儿之所以要以动作来代替答话|，是害怕把鱼惊散|。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心|。小儿在“招手”以后|，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事|，诗人再没有交代的必要|，所以，在说明了“遥招手”的原因以后|，诗作也就戛然而止|。

在唐诗中，写儿童的题材比较少‖，因而显得可贵‖。这首七绝写《小儿垂钓》胡令能 古诗别有情趣。诗中没有绚丽的色彩‖，没有刻意的雕饰‖，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真‖、无限童趣和一些专注‖。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作‖。

《小儿垂钓》胡令能 古诗创作背景