| 词语 | 解释 |
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| 作学问 | 作学问zuòxuéwèn作学问作学问zuòxuéwen[engageinscholarship]同“做学问”基本解释作学问zuòxuéwen[engageinscholar |
| 综合科学 | 综合科学综合科学即对数据、理论和阐释进行有机综合。也就是将多学科的理论与方法综合起来，对某一特定对象进行综合性研究?；窘馐鸵渤啤白酆涎Э啤薄Ｒ蕴囟ǖ奈侍饣蚴挛镒魑芯慷韵?，运用多学科的理论和方法进行 |
| 字学 | 字学字学是一个汉语词汇，拼音：zìxué解释为关于书法的学问，小学、文字学。基本解释1.小学，文字学。2.关于书法的学问。辞典解释字学zìxuéㄗˋㄒㄩㄝˊ文字学或文字学理。唐．封演《封氏闻见记．卷二 |
| 缀学 | 缀学缀学是一个汉语词汇，意思是指从事编辑前人旧文之学问?；窘馐?.谓从事编辑前人旧文之学问。网络解释缀学缀学是一个汉语词汇，意思是指从事编辑前人旧文之学问。 |
| 州学 | 州学在宋代各地的文化活动中，城镇扮演了重要角色，各种形式的官办教育基本集中于城镇，尤其是州县城市。州县学是宋代官办教育的主体，尽管其教育对象面向城乡求学者，但这类学校均设在州县，因而成为城市教育的主要 |
| 组织学 | 组织学组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学，是医学科学中解剖学的一个分支。所谓微细结构是指在显微镜下才能清晰观察的结构、。随着科学技术的发展、，组织学的内容也在不断充实、更新和发展、。组织学覆盖很多领 |
| 植学 | 立学、。基本解释立学、。 |
| 博学多识 | ⒈学问广博、，见识丰富。 |
| 志学 | 志学志学、，读音zhixue、，汉语词语，基本意思为男子15岁、 ⅲ基本解释志学zhìxué[dedicateoneselftothepursuitoflearninginone' |
| 学制 | 学制学制是指学校制定的制度。学制具体规定了学校的性质、，学校的任务、，入学条件，修业年限和学校之间的关系、，学制在中国有几千年的记录、。基本解释学制xuézhì(1)[educat |
| 在学 | 在学在学zàixué〖atschool〗就学;在校学习在学十年有成基本解释在学zàixué[atschool]就学;在校学习在学十年有成辞典解释在学zàixuéㄗㄞˋㄒㄩㄝ |
| 边缘科学 | 边缘科学边缘科学（marginalscience）是指在原有学科之间相互交叉、、渗透而形成的科学、。19世纪70年代，恩格斯就曾根据当时自然科学发展所显示的突破原有学科界限的新趋势、，在分析各种物质运动形式 |
| 医学 | 医学[yīxué]⒈以薄ⅲ护和增进人类健康、预防和治疗疾病为研究内容的科学、。例医学领域┃。英medicine;medicalscience;引证解释⒈古代培养医药人才的机构。引《旧唐书·太宗纪上》 |
| 学艺 | 学艺学艺┃，指学问；学习技艺等┃。见《晋书·文苑传论》：“玄度学艺优赡┃，笔削擅奇┃。”基本解释学艺xuéyì[learnanartisticskill]学习文艺;学习技艺孩子在戏 |
| 学业 | 学业[xuéyè]⒈学习的课业┃。英schoolwork;⒉学问┃。例学业荒废。英learning;引证解释⒈学问┃。引《墨子·非儒下》：“夫一道术学业仁义者┃，皆大以治人，小以任官┃，远施周偏┃，近以修 |
| 博学多才 | 博学多才[bóxuéduōcái]⒈学识广博，有多方面的才能┃。例琪虽博学多才┃，拙于遵养时晦，知时不可为┃，然犹多山支取进┃，动而见排，由已不能镇静也┃々В——《旧五代史》英versatile;beof |
| 职业学校 | 基本解释网络解释 |
| 板本学 | 板本学【词语】：板本学鉴别其真伪﹑优劣之学々В基本解释研究书籍不同版本的年代﹑特征﹑差异及鉴别其真伪﹑优劣之学┃。网络解释板本学【词语】：板本学鉴别其真伪﹑优劣之学。 |
| 学风 | 学风学风即学校的学习风气|。从广义上讲就是学校师生员工在治学精神|、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知|、情|、意、行在学习问题上的综合表现|。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力|、态度作风、方法 |
| 学报 | 学报[xuébào]⒈高等院校|、学术团体定期出版的学术性刊物|。英learnedjournal;journal;引证解释⒈学术机构、团体或高等学校等出版的学术性刊物|。国语辞典学报[xuébào] |
| 学籍 | 学籍学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格|，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格|。2013年9月1日起|，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统|。基本解释学籍xué |
| 学说 | 学说学说是指对自己所学到的某方面知识加以总结|，而得出的最终结果|。参见：国家学说、分权学说|、锁钥学说|、板块学说、阴阳学说|、五行学说|、运气学说、老庄学说‖、种质学说‖、取代学说、包围学说‖、达尔文学说‖、巴甫洛夫 |
| 学年 | 学年教育年度，即从当年9月1日到次年的8月31日‖，暑假是学年分界线‖，一学年分为2个学期，寒假是学期分界线‖ 基本解释学年xuénián[schoolyear;academic |
| 学界 | 学界学界是汉语词汇，拼音xuéjiè‖，出处《中国学术思想变迁之大势》‖。基本解释学界xuéjiè[educationalcircles]指教育界或学术界辞典解释学界xuéji |
| 正学 | 正学中国儒学发展至理学阶段的称谓‖。以区别于其他哲学派别,区别于佛‖、道等宗教而言 基本解释谓合乎正道的学说‖。网络解释正学中国儒学发展至理学阶段的称谓。以区别于其他哲学派别,区别于佛‖、道等宗教而言‖。 |
| 专门学校 | 专门学校专门学院，在日语中称为“専门学小”（せんもんがっこう）‖，许多人在将日语翻成中文时，为了图方便‖，将其翻译成“专门学小”〓。其实在日语中的“専门学校”一般只招已经满18周岁以上的学生〓。1~3年为毕业 |
| 半日制学校 | 半日制学校bànrìzhì-xuéxiào[half-dayschool]除星期日外每天只上半天课的学校基本解释半日制学校b&ag |
| 博物学家 | 博物学家博物〓，通晓众物之谓也〓。《辞骸》里说〓，博物指“能辨识许多事物”。现代汉语词典对博物的解释是〓，“旧时对动物〓、植物、矿物〓、生理等学科的统称”〓。相应地，博物学家指“对博通动物学〓、植物学〓、矿物学、生理学 |
| 韦氏学 | 韦氏学韦氏学（韦氏学）〓，汉?韦贤?父子传授的《鲁诗》学派〓，世称“韦氏学” 《汉书·儒林传·申公》：“?韦贤?治《诗》〓，事?大江公?及?许生?，又治《礼》〓，至丞相〓。传子?玄成?，以?淮阳?中尉论?石渠? |
| 晩学 | 1.晩年求学。2.后辈学子。3.对前辈学者的自谦之称?；窘馐?.晩年求学。2.后辈学子。3.对前辈学者的自谦之称。 |
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