用“对儿”造句

1、父母的爱‖，是一种对儿女天生的爱‖，自然的爱。犹如天降甘霖‖，沛然而莫之能御‖。这能够维护生命之最大、最古老〓、最原始〓、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱〓。

2〓、家庭和环境不断对儿童产生着影响，培养他相应的观点和习惯〓。学校进行工作的对象儿童〓，在这方面正如其他方面一样，并不是一块净地〓。教师可能要同儿童带到学校来的观点和习惯进行顽强的斗争〓。克鲁普斯卡娅

3〓、老人千叮咛〓，万嘱咐，对儿子不放心啊〓！

4、父母是天然的教师〓，他们对儿童〓，特别是对幼儿的影响最大〓。

5、我们对于儿童有两种极端的心理〓，都对儿童有害〓。一是忽视，二是希望太切〓。忽视则任其像茅草样自生自灭〓，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

6、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。

7、我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。

8、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

9、要实事求是，要实话实说，但得分对谁。比如对儿子可以这样，对老子似乎有点不太妥当。

10、体罚是对儿童身心的摧残。

11、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

12、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。

13、为什么母亲的温柔会感人泪下呢？因为母亲对儿女的操劳是无代价的。

14、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

15、严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

16、妈妈的手不像阔太太的手那样白净、柔嫩而富有光泽。她的手是黝黑、粗糙、干枯的，手背上是深深的裂纹，手心上是硬硬老茧。这双手记录着妈妈为家庭的付出，对儿女无私的爱。

17、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱！

18、母爱无私无声，无边无价。母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护；母爱如海，犹如澎湃汹涌的大海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱！

19、如果多吃鱼可以补脑让人变聪明的话，那么你至少的吃一对儿鲸鱼了。

20、如果说，世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对于子女的爱；如果说，世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那也只有母亲对儿女的爱。

21、母亲是儿女远行时的句句叮咛；母爱是雨天里的花纸伞；母爱是慈母的手中线；母爱是游子的身上衣；母爱是对儿女成功的期盼；母爱是过早变白的双鬓。

22、是一个性格开朗又大方的女孩、。高高的个子、，长长的头发，小小的眼睛配着一对儿单眼皮儿、，外加一张能说会道的小嘴、。

23、如果说世界上还有哪一种爱是无私的话、，那就是母亲对于儿女的爱、；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱、；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切、，那也只有母亲对儿女的爱。

24、、有些事情是可以等待的、，但是少年儿童的培养是不可以等待的。儿童是我们的未来、，是我们的希望、，我们要把最宝贵的东西给予儿童。对儿童要恪守我们的天职是我们的根深蒂固的传统之一、。

25、、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、、教师、、同学及其他人的示范对儿童的影响、。夸美纽斯

26、、审美感受的愉悦、，影响着儿童的想象、联想┃、情感及行为动作┃。因此一切教学活动中，美┃，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪┃，对儿童心灵的润泽┃。

27、子女之教育┃，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体┃，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神┃，而忽略其身体┃。

28、纵使是丹青高手┃，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗┃，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川┃，也难以包罗尽父亲您对儿女的关心┃。

29、如果多吃鱼可以补脑让人变聪明的话┃，那么你至少得吃一对儿鲸鱼……

30┃、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师┃；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师┃，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大┃；民主┃、和谐、勤劳的家庭是孩子成*成才的基本条件|。

31|、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件|，不仅是争取威信|、爱戴与尊敬的一项主要先决条件|，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。

32|、祖父母在家庭中往往延续着对儿子所有的权利|，于是真正的父母反倒成了配角，母亲则称了吃力却难尽责的人|。

33|、在学龄初朋，教师对儿童来说|，是打开事物和现象的世界的人|，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人|。

34|、母亲对儿子说:自你祖父去世后,我们便家道中落,再加上你父亲游手好闲,才弄到今日这样子。

35|、如今都什麼时代了|，对儿女婚事还讲究门当户对！

36|、纵使是丹青高手|，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽案亲您那不屈的精神|；即使是海纳百川|，也难以包罗尽案亲您对儿女的关爱。

37‖、他这样对儿女百纵千随,可是不好的‖。

38、不难想像‖，作为母亲‖，她们的知书达礼对儿女先天资质和后天修养产生的影响。

39‖、对儿子的婚事你就这么一句："随他去‖！"也未免太言简意该了吧！

40‖、研究与学习心理学‖，便可以帮助人们对诸如此类的问题获得正确的理解，以树立对儿童进行教育的正确观点‖。

41‖、父亲对儿子说:“当年咱家徒四壁,全凭我和*妈白手起家,辛苦积攒,才有了今天的富裕生活　”‖。

42‖、如今都什么时代了，对儿女婚事还讲究门当户对‖！

43‖、深夜里，母亲一针一线地做衣服‖，密密麻麻的针脚里缝进了对儿子深深的爱‖。

44、这可是年龄相仿而又是气味相投的一对儿,谁也别想把他们分离开‖。

45‖、都什么年代了,对儿女的婚事你还一手包办!

46、父亲对儿子说“:当年咱家徒四壁,全凭我和*妈白手起家,辛苦积攒,才有了今日的富裕生活‖　”。

47〓、天底下奇缘佳话很多，不是每一对儿幸福的爱侣都门当户对〓。

48〓、他对儿子的要求非常严格，对传统的训练思维和方式不屑一顾〓。

49〓、我们所以反对儿童看恐怖电影，就是怕他们会杯弓蛇影〓，吓坏自己〓。

50、把养育孩子的责任推出去〓，这种教养方式对儿童的损害不会立即呈现〓，但孩子不会白白做出牺牲和让步，任何不良的成长过程都会在他的生命中留下痕迹〓，成为日后影响他生命质量的一个病灶〓，同时也给整个家庭带来好多麻烦。