用“考的”造句

1、冷静思考的能力是一切智慧的开始〓，是一切善良的源泉┃。

2、努力吧！不管结果怎样，经历过，总会有结果的！高考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷！愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方！嗯嗯，加油，嗯，加油！

3、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里士多德

4、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。

5、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

6、、学习是要经过思考的，否则将一事无成、。思考后就能得出学习成果、，说的是非常对的。

7、、善于思考的人思想急速转变、，不会思考的人晕头转向。

8、、我有一个轻盈而漂亮的文具盒、，它是我有一次考试考的好妈妈奖给我的。文具盒的外形是长方形的、，主要是红色、，上面画着两个可爱的小熊猫，画的栩栩如生、，可爱极了、。

9、一个能思考的人、，才真是一个力量无边的人、。

10、、夜，是一个令人冷静思考的夜晚、。在这个夜晚、，也许有许许多多的人因白天的事实所困惑，而此时此刻、，却可以让人抛去一切的杂念、，静下心来，好好的想想要怎样去解决、。

11┃、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。

12┃、有智慧又喜欢思考的人┃，往往容易成功。

13┃、用知识的浪花去推动思考的风帆┃，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活┃，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀┃！

14、不下决心培养思考的人┃，便失去了生活中的最大乐趣┃。爱迪生

15、心有多大┃，舞台就有多大┃。思考的越多，得到的越多┃。因为思考可以释放能量┃。

16、我的父亲很高┃，但很瘦┃。他的背已有些伛偻，我不知道是他更瘦了还是老了┃。这是一个让人思考的问题┃，想得我揪心地疼。

17┃、人与人的差别在很大程度上在于有没有精神┃，正如死人与活人的差别在于有没有一口“气”。因此|，怎样振作精神|，活得精彩，是我们每一个教师应该思考的问题|。

18|、以爱心感染学生，以勤奋创造成绩|，以行动放飞梦想|！、一个能思考的人|，才真是一个力量无边的人|。

19、人生在世|，“奋斗”二字|。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程|。怎样才能充实地走完这段历程|，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为|，虚度韶华|？还是踏踏实实，拼搏奋斗|？这取决于自己|。

20、不管作业有多少|，都要按时完成|，而且都要有质量的完成。切记|，认真且有思考的完成一套卷‖，比走马观花的完成十套卷有用的多。

21‖、教师本身就是课程‖。其实，无论是新课程还是旧课程‖，只要教师是一个不断学习的人‖，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩‖。最好的教育理念不一定是最新的‖，往往是永恒的。

22‖、今天是期中考试‖，倪建炜当然有做不出的题目‖。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目‖，就皱着眉头‖，脸上的笑容一览无余，手托着头‖，一副正在思考的样子‖，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠‖。

23‖、思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因‖。

24‖、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法‖；读书既要有勇于攀登的志气〓，又要有乐于思考的精神。

25〓、科学的灵感〓，决不是坐等可以等来的。如果说〓，科学上的发现有什么偶然的机遇的话〓，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人〓，给那些具有锲而不舍的精神的人〓，而不会给懒汉。

26〓、不要以为到高三下学期学习还来得及〓，下学期几乎就是模拟考的天下。

27〓、科学的灵感〓，决不是坐等可以等来的。如果说〓，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话〓，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人〓，给那些具有锲而不舍的精神的人〓，而不会给懒汉。华罗庚

28〓、科学的灵感〓，决不是坐等可以等来的。如果说〓，科学上的发现有什么偶然的机遇的话〓，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不是给懒汉?；薷?/p>

29、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己?；薷?/p>

30、秋天是清高的，如果你在春天播种夏天耕耘，那么秋天是收获的季节。秋天也充满了惆怅，如果你没有耕耘就没有收获。秋天是深沉的，秋天是思考的季节，秋天是沉淀成熟的季节。

31、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

32、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉?；薷?/p>

33、心是负责思考的，经周密考虑后所说的话必然符合正理，这就叫聪明。

34、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

35、行动是思考的轮子，没有轮子，思考就不能到达现实。

36、书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。

37、生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。

38、不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。谈镐生

39、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃；高考的舞台，秀出你的精彩；一宿好睡眠，精神百倍；一颗平常心，沉着应对；一口长舒气，放松压力；一条短信，祝你金榜题名！

40、有党的领导，有毛*席着作，有几十万人民，只要干、，一定能在困难当中闯出一条路来、，一定会改变兰考的面貌、。不读报纸不知道天下大事、，不看文件不能领会党的政策，不读毛*席着作就要迷失方向、。

41、、人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存、。亚里士多德

42、、人只是一枝芦苇，是自然界最脆弱的、，但却是一棵会思考的芦苇、。

43、任何人初到一个说话的嘴多而思考的头脑少的小城里总有够他受的、，米里哀先生所受的也不例外、。

44、高考的日期一天天逼近、，姐姐的复习越来越紧张了、。

45、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字、，会是危险的……当我们阅读的时候、，别人在替我们思考；我们只是在重复别人的心理历程、　ⅲ……因此如果一个人几乎整天都在读书……他就会渐渐丧失思考的能力。

46、整个科学只不过是每日思考的精练、。

47┃、他报考的是一个热门专业。

48┃、一部分儿童有思考的习惯┃，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。

49┃、懂得还不等于已知┃，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识┃，还必须进行思考┃。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想┃，检查一下他理解得是否正确┃，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

50┃、经验比一切哲理有价值得多┃。企图为军事艺术建立一套死板的理论，好象搭起一套脚手架那样保证指挥官到处都有依据┃，这是根本不可能的┃。战争理论主要是帮助指挥官确定思考的基本线索，而不应该像路标那样指出行动的具体道路┃々В克劳塞维茨